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O Portal da Educação é um espaço onde os educadores identificam-se, na medida em que exploram suas possibilidades, sobretudo no que se refere à formação continuada, associada ao seu desenvolvimento pessoal e profissional. O foco principal desse espaço é o ensino e a aprendizagem, fundamentado na proposta Curricular de Santa Catarina. A elaboração do conhecimento está centrada no estudante, sujeito principal do processo educativo, propondo a coerência e a unidade acerca da concepção de educação e do papel do educador no processo educativo desenvolvido na rede pública estadual de ensino.
Ao disponibilizar espaços para a formação continuada, estruturada em referenciais teóricos vinculados à prática desenvolvida nas unidades escolares, faz-se necessária uma prática comum que remeta à centralidade. Tais diretrizes estimulam a diversidade, ampliando suas potencialidades, sem perder de vista o foco principal das relações que envolvem ensino e aprendizagem. Desta forma, possibilita a construção do processo, não buscando um produto pronto, mas sim um movimento que se concretiza através da reflexão na ação e da reflexão sobre a ação, experienciada na formação, contextualizada na prática do estudante.
No Portal da Educação, o professor contribui com suas experiências, competências e potencialidades em um processo de interação entre educadores e educandos, com a intencionalidade de mudança da prática docente numa perspectiva crítica e reflexiva, orientada para o contexto do trabalho dos educadores. Dessa forma, sua aprendizagem se traduz em mudanças pessoais, profissionais e institucionais, em uma cultura que pode conduzir o coletivo docente a tornar-se agente de mudança de sua própria atuação e de seu contexto.
Não se trata de uma ação voltada para uma atuação no futuro, mas sim de um processo direcionado pelo presente, tendo como pano de fundo a ação imediata do educador, cuja formação estabelece uma convergência entre teoria e prática. Esse movimento torna-se eficaz quando o educador, que também é um agente de mudança, mergulha nas ações de formação com os outros educadores, compartilha problemas, angústias, incertezas e conquistas inerentes às mudanças provocadas por uma nova prática em curso, cuja proposta é vivida, refletida e reelaborada durante a ação, aplicada pelo educador e refletida nos estudantes.
No Portal da Educação, todos os educadores fazem parte de um grupo com potencial de aprendizagem, a partir de situações vivenciadas no seu contexto, em um ambiente interativo. Essas relações promovem a transformação, através de interações e comunicações geradas pelas mudanças gestadas nas escolas, ao estabelecer espaços coletivos de discussão e assumir a condição de principal agente de aprendizagem de uma prática em movimento colaborativo. |
