Este caderno destina-se aos pais e/ou responsáveis, dos estudantes da rede estadual de ensino, pertencentes aos diversos modelos de organização familiar e de situação sócio econômica.
|
Exemplar |
Matéria de Capa |
|
Nº 08 |
|
|
Nº 33 |
Anita Garibaldi: as diversas faces da heroína no imaginário popular |
|
Nº 57 |
|
|
Nº 86 |
|
|
Nº 93 |
|
|
Nº 94 |
|
|
Nº 95 |
|
|
Nº 96 |
Sustentabilidade e Meio Ambiente – Santa Catarina dá o exemplo |
|
Nº 97 |
|
|
Nº 98 |
Prezada Comunidade Escolar,
Esse material foi elaborado pela Secretaria de Estado da Educação com três principais objetivos:
1) Fornecer orientações necessárias para prevenção ao Coronavírus: Clique aqui para ler o material informativo (482 KB) ;
2) Fornecer subsídios aos estudantes do Ensino Médio para a organização de seu tempo, durante o período de distanciamento social decretado pelo Governo Estadual, incluindo momentos diários de pesquisa, investigação e estudo:
Clique aqui para ler o material orientativo
(801 KB)
;
3) Fornecer repositório de plataformas de conteúdos digitais, objetos de conhecimento e filmes por Área do Conhecimento e Componente Curricular para complementar seus estudos.
Aproveite, criativa e produtivamente, esse tempo, o do distanciamento social, planejando-o de forma qualificada e equilibrada, a favor de sua aprendizagem. Lembramos que a indicação desses materiais, disponíveis gratuitamente na internet, poderão auxiliá-lo neste período em que as aulas presenciais estão suspensas, contribuindo com o aprofundamento de seus estudos e pesquisas.
Atividade para a Família (718 KB) - apresenta algumas dicas para a boa convivência e interação familiar, no período de isolamento domiciliar.
PLATAFORMAS DE CONTEÚDOS DIGITAIS PARA APRENDIZAGEM DE ALUNOS:
CENTRO DE MÍDIAS
Aulas gravadas do Centro de Mídias de Educação do Amazonas - todas as etapas de ensino:
https://www.centrodemidias.am.gov.br/cursos
KHAN ACADEMY
Nessa plataforma, o aluno seleciona os conteúdos que deseja aprender, de acordo com a faixa etária e ano cursado. Ele pode montar seu próprio plano de estudos, selecionando assuntos acerca dos quais tem maior interesse - todas as etapas de ensino:
PLATAFORMA ENEM GRATUITO
Plataforma com curso pré-vestibular gratuito. Você escolhe o que, quando e como estudar, para preparar-se para o próximo Exame Nacional do Ensino Médio - foco na 3ª série do Ensino Médio:
https://cursoenemgratuito.com.br/
COMPUTAÇÃO NA ESCOLA
Plataforma para aprender conhecimentos relacionados ao Pensamento Computacional e primeiros passos em Programação: jogos em Scratch, programar com blockly, apps em Android, computação física e outros - todas as etapas de ensino.
http://www.computacaonaescola.ufsc.br/
TV ESCOLA
A TV Escola oferece inúmeras possibilidades de uso, colocando à disposição conteúdos em vídeo de todas as Áreas do Conhecimento. Além disso, oferece a plataforma SEGUIMOS CONECTADOS, que oferece conteúdos preparatórios para os alunos que irão prestar o ENEM.
https://tvescola.org.br/programas/jovem/
http://hotsite.tvescola.org.br/conexaoescolas/seguimos-conectados-estudantes/ - todas as etapas de ensino.
DOMÍNIO PÚBLICO
Biblioteca Digital bem conhecida para pesquisa.
http://www.dominiopublico.gov.br/
PLATAFORMA YOUTUBE EDU
Disponibiliza aulas de Biologia, Matemática, Física, Química e Língua Portuguesa, todas para o Ensino Médio.
https://www.youtube.com/channel/UCs_n045yHUiC-CR2s8AjIwg
BRASIL ESCOLA
Maior portal de educação do país. São mais de 100 mil conteúdos do Ensino Fundamental, Médio e preparação para o Enem e vestibulares.
https://brasilescola.uol.com.br/
PASSEIWEB
Disponibiliza provas e simulados de vestibulares de várias instituições e do ENEM, materiais(artigos para estudo) dos Componentes Curriculares do EM e Guia
sobre Profissões e carreiras.
PLATAFORMA AVAMEC
Ambiente Virtual de Aprendizagem do Ministério da Educação. Os cursos do AVAMEC sobre a BNCC para o Ensino Médio estão disponíveis para qualquer pessoa.
http://avamec.mec.gov.br/#/usuario/cadastrar
PORTAL DO PROFESSOR
Conteúdos multimídia para todos os níveis de ensino e em diversos formatos. Os conteúdos poderão ser acessados por palavras-chave ou pela busca avançada. Alguns materiais exigem programas para serem visualizados. Acesse também as coleções de conteúdos, os sites temáticos e os cadernos didáticos.
http://portaldoprofessor.mec.gov.br/recursos.html
BIBLIOTECA DIGITAL MUNDIAL
A Unesco decidiu dar livre acesso à sua biblioteca on-line, onde estão à disposição, em sete línguas, livros, filmes, documentários entre outros recursos digitais
Tem sugestões?
A SED conta com a sua participação para ampliação e atualização do canal de recursos digitais de aprendizagem, envie por aqui suas sugestões
LÍNGUA PORTUGUESA
|
Disciplina |
Assunto |
O que fala o material |
LInk de Acesso |
|
Língua Portuguesa |
Língua Portuguesa para estudantes que irão realizar o ENEM |
Questões e material de apoio de Exames ENEM anteriores sobre grandes áreas da Língua Portuguesa: Gramática; Literatura; Texto |
|
|
Redação |
Redação para estudantes que irão realizar o ENEM |
Questões e material de apoio relacionado à Exames ENEM anteriores, sobre redação, a partir dos grandes temas: A Escrita; O texto e suas formas; A redação no ENEM; Temas anteriores do ENEM; e Dúvidas frequentes. |
|
|
Língua Portuguesa |
Conteúdos de LP do EM |
Aulas de Português e ENEM (simulados) |
|
|
Língua Portuguesa/ Redação |
Redação para alunos EM |
Produção textual - gênero, estrutura, dicas de argumentação, coerência e coesão... |
|
|
Língua Portuguesa |
Ortografia e sintaxe |
Revisão de conteúdos de Português do Ensino Fundamental |
https://canaldoensino.com.br/blog/115-video-aulas-gratuitas-de-lingua-portuguesa |
|
Língua Portuguesa e Literatura |
Conteúdos de LP/literatura |
Gramática e Literatura para EM do Centro de Mídias de Educação do Amazonas |
1ª Série: https://is.gd/4Gu1i7 2ª Série: https://is.gd/BTxIez 3ª Série: https://is.gd/CLoKUt
|
|
Língua Portuguesa |
Língua Portuguesa para ENEM |
Revisão de LP Aulões do YouTube Edu ENEM |
https://www.youtube.com/channel/UCs_n045yHUiC-CR2s8AjIwg/playlists?view=50&sort=dd&shelf_id=4 |
|
Língua Portuguesa e Literatura |
Língua Portuguesa e Literatura |
Simulado para ENEM de LP e Lit. |
|
| Literatura | Obras literárias |
Obras Literárias para os Vestibulares de diferentes Instituições de Ensino Superior
|
Clique aqui para conhecer a lista |
| Literatura | Filmes baseados na literatura | Clássicos da literatura brasileira: para ler e assistir. | https://farofafilosofica.com/2018/01/18/cinema-e-literatura-brasileira-10-filmes-para-ler-ou-10-livros-para-assistir/ |
| Filmes / Linguagens - Literatura |
DICAS DE FILMES Que tal um filminho para relaxar? Além de ajudar o tempo a passar mais rápido, você ainda vai garantir a aprendizagem de muita coisa legal. Há uma lista de filmes. Você ainda pode usar o seu Diário de Bordo para registrar suas impressões sobre o filme ou inserir informações. |
Sorriso da Monalisa (2003) O auto da compadecida (2000) Philomena (2013) Meia Noite em Paris (2011) Com amor, Van Gogh (2017) Sociedade dos poetas mortos (1989) Carlota Joaquina (1995, 100 min.) Narradores de Javé (2003) A Cartomante (2004) (baseado no conto de Machado de Assis) A Hora da Estrela (1985) (do livro de Clarice Lispector) A Hora e a Vez de Augusto Matraga (1965) (bas. na obra de João Guimarães Rosa) A Madona de Cedro (1968) (baseado no livro de Antônio Callado) A Moreninha (1971) (da obra de Joaquim Manuel de Macedo) Agosto (1993) (da obra de Rubem Fonseca) Ana Terra (1972) (da obra de Érico Veríssimo) As Meninas (1995) (da obra de Lygia Fagundes Telles) Azyllo muito Louco (1970) (adaptação livre do conto “O Alienista” de Machado de Assis) Bonitinha mas Ordinária (1981) (da peça de Nelson Rodrigues) Brás Cubas (1985) (do livro de Machado de Assis) Capitu (1968) (da personagem do livro “Dom Casmurro”; de Machado de Assis) Caramuru – a invenção do Brasil (2001) (do livro do Frei Santa Rita Durão) Dom (2003) (inspirado em “Dom Casmurro”, de Machado de Assis ) Dona Flor e seus Dois Maridos (1976) (do livro de Jorge Amado) Engraçadinha (1981) (da obra de Nelson Rodrigues) Estrela Nua (1985) (baseado num conto de Clarice Lispector) Feliz Ano Velho (1987) (do livro de Marcelo Rubens Paiva) Fogo Morto (1976) (bas. no livro de José Lins do Rego) Gabriela (1983) (do livro de Jorge Amado) Grande Sertão: Veredas (1964) (da obra de João Guimarães Rosa) Guerra de Canudos (1997) (com José Wilker) (inspirado na obra Os Sertões de Euclides da Cunha) Incidente em Antares (1994) (bas. obra de Érico Veríssimo) Iracema, a Virgem dos lábios de mel (1979) (do livro de José de Alencar) Jubiabá (1983) (do livro de Jorge Amado) Kuarup (1988) (bas. no romance “Quarup” de Antônio Callado) Lisbela e o Prisioneiro (2003) (da obra de Osman Lins) Lucíola, o Anjo pecador (1975) (do livro “Lucíola”, de José de Alencar) Macunaíma (1969) (do livro de Mário de Andrade) Memorial de Maria Moura (1994) (do livro de Rachel de Queirós) Memórias Póstumas de Brás Cubas(2001) (da obra de Machado de Assis) Menino de Engenho (bas. no livro de José Lins do Rego) Morte e Vida Severina e Quincas Berro DÁgua (1977) (sobre o poema de João Cabral de Melo Neto e o livro “A Morte e a morte de Quincas Berro Dágua”, de Jorge Amado) Navalha na Carne (1997) (da obra de Plínio Marcos) Noites do Sertão (1984) (da obra de João Guimarães Rosa) O Beijo no Asfalto (1980) (da obra de Nelson Rodrigues) O Boca do Inferno (1974) (sobre o poeta baiano Gregório de Matos) O Cortiço (1978) (do livro de Aluísio Azevedo) O Guarani (1996) (do livro de José de Alencar) O Homem Nu (1997) (da obra de Fernando Sabino) O Meu Pé de Laranja Lima (1970) (da obra de José Mauro de Vasconcelos) O Pagador de Promessas (1962) (da obra de Dias Gomes) O Seminarista (1977) (da obra de Bernardo Guimarães) O Tempo e o Vento (1985) (da obra de Érico Veríssimo) Policarpo Quaresma, herói do Brasil (1998) (da obra de Lima Barreto) Quincas Borba (1986) (do livro de Machado de Assis) Sagarana – O Duelo (1973) (da obra de João Guimarães Rosa) São Bernardo (1971) (do livro de Graciliano Ramos) Sargento Getúlio (1983) (da obra de João Ubaldo Ribeiro) Senhora (1976) (do livro de José de Alencar) Sinhá Moça (1952) (baseado no romance de Maria Dezonne Pacheco Fernandes) Tenda dos Milagres (1977) (da obra de Jorge Amado) Tieta do Agreste (1996) (baseado na obra de Jorge Amado) Um Certo Capitão Rodrigo (1969) (da obra de Érico Veríssimo) Vestido de Noiva (2006) (baseado na peça de Nelson Rodrigues) Vidas Secas (1963) (do livro de Graciliano Ramos) |
|
| Língua Portuguesa | Diário de Bordo |
Diário de Bordo - Que tal aproveitar este tempo para registrar seus pensamentos, sentimentos, dúvidas, percepções, comentários sobre livros que leram ou filmes a que assistiram, atividades feitas em casa, aprendizagens que vieram deste “confinamento”? Atividade - Escrita de um diário |
INGLÊS
|
Disciplina |
Assunto |
O que fala o material |
LInk de Acesso |
|
Inglês |
Avaliação diagnóstica de conteúdo do Ensino fundamental. |
Atividades diversificadas de Língua Inglesa para avaliar seus conhecimentos de Inglês Básico |
|
|
Inglês |
Tempos verbais |
Estudo do Simple Present, Simple Past e Simple Future. Entender a importância de cada um deles na estruturação do discurso-narrativas. |
|
|
Inglês |
Tempos verbais |
Estudo do Present Continuous, Past continuous e Present Perfect. Entender, junto com os estudados acima, a estrutura do discurso-narrativo em Língua Inglesa. |
Presente contínuo (present continuous) |
|
Inglês |
Prepositions |
Entender o usos das preposições para conectar palavras de uma frase, sejam substantivos ou adjetivos. Saber como elas completam o sentido das frases. |
Importante: Se você se dedicar às propostas de estudos acima, será um grande aprendizado. Caso seu conhecimento em Inglês seja mais avançado, dedique-se direto aos exercícios. Bom proveito! Go Ahead! Stay Home!
ESPANHOL
|
Disciplina |
Assunto |
O que fala o material |
LInk de Acesso |
|
Língua Estrangeira - Espanhol |
Exercícios diversos de Espanhol |
Gramática, Oralidade, Escrita, Vocabulário,vídeos... |
|
|
Língua Estrangeira - Espanhol |
Espanhol para EM |
Interpretação de textos, gramática (verbos, artigos), vocabulário, questões do ENEM |
https://www.todamateria.com.br/exercicios/exercicios-de-espanhol/ |
|
Língua Estrangeira - Espanhol |
Exercícios de interpretação de textos, Léxico e Gramática em Espanhol |
Classe de palavras, Falsos Cognatos, Vocabulário, Interpretação de textos |
|
|
Língua Estrangeira - Espanhol |
vídeo aula – 1ª série |
Conteúdos diversos de Espanhol |
|
|
Língua Estrangeira - Espanhol |
vídeo aula – 2ª série |
Conteúdos diversos de Espanhol |
|
|
Língua Estrangeira - Espanhol |
Exercícios de interpretação de Espanhol |
Questões de interpretação de texto |
|
|
Língua Estrangeira - Espanhol |
Exercícios de Léxico e gramática em Espanhol |
Léxico e Gramática |
|
|
Língua Estrangeira - Espanhol |
Vídeos |
Oralidade e pronúncia |
|
|
Língua Estrangeira - Espanhol |
Vídeos |
Cuentos populares |
https://www.fundacionlengua.com/es/cuentos-populares/sec/383/ |
|
Língua Estrangeira - Espanhol |
Espanhol básico |
Revisão de conteúdos gramaticais, fonética, vocabulário |
|
|
Língua Estrangeira - Espanhol |
Nível de conhecimento em espanhol |
teste de nível de proficiência em Espanhol |
ARTES
|
Disciplina |
Assunto |
O que fala o material |
LInk de Acesso |
|
Artes |
BNCC e Arte |
As mudanças que a BNCC traz para o componente Arte. |
https://www.youtube.com/watch?v=sq1zhHIyS9M&feature=youtu.be |
|
Artes |
Introdução à Arte |
Vídeo abordando o conceito de Arte, seu surgimento e a variação que vem sofrendo ao longo do tempo. |
|
|
Artes |
O que é Arte? |
A arte possui muitas expressões e não existe uma única resposta para sua definição. |
|
|
Artes |
Porque devemos estudar Arte? |
Primeiro vídeo de uma série sobre fundamentos artísticos, analisando assuntos densos de maneira simples. |
|
|
Artes |
ARTES NO ENEM: Leitura de Imagem |
Apresenta algumas técnicas para leitura de imagem, com análise de obras de Caravaggio, Vik Muniz, Laerte. |
|
|
Artes |
Arte Medieval |
Apresenta a Arte no período medieval. |
|
|
Artes |
Questões e materiais de apoio para estudantes que irão realizar o ENEM |
Questões e material de apoio de Exames ENEM anteriores sobre Artes Visuais sobre os grandes temas
|
|
| Artes |
5 sites para pesquisa escolar |
Vídeo recomenda 5 sites educativos com fontes confiáveis para fazer pesquisa escolar. |
|
|
Artes |
Play da criatividade; criando mundos; técnicas de narrativa visual; dicas de desenho realista; dicas de desenho realista; lettering básico e avançado; desenho com emoções; criatividade nas redes sociais. |
Plataforma da Faber Castell com cursos online gratuitos até 19/04/2020. São diversas opções para estimular a criatividade: desenho, lettering, narrativa, composição, desenvolvimento de personagens e muito mais para todo mundo colocar suas histórias no papel. |
EDUCAÇÃO FÍSICA
|
Disciplina |
Assunto |
O que fala o material |
LInk de Acesso |
|
Educação Física |
Políticas públicas, gestão do esporte, ciência e exercício, educação física escolar, entre outros temas. |
Portal da Educação Física, abordando uma diversidade de temas relacionados ao componente curricular. |
|
|
Educação Física |
Calendário Escolar, Dança, Esporte, Ginástica, ENEM, hora atividade interativa, jogos e brincadeiras, lutas, recursos didáticos e de formação., |
Site do componente curricular Educação Física do Portal dia-a-dia Educação, do Estado do Paraná. |
|
|
Educação Física |
Várias temáticas, conteúdos, modalidades. |
Aplicativo Educação Física Escolar Carlos Gomes. |
|
|
Educação Física |
Exercícios físicos para fazer em casa. |
Professores de Educação Física enviam sugestões de atividades para alunos e pais fazerem em casa e cuidarem do corpo e da mente |
|
|
Educação Física |
Atividades Físicas. |
Atividades para fazer em casa em tempo de quarentena ou de chuva. |
Atividade 01 https://www.youtube.com/watch?v=Iio8RGhVr6s Atividade 02 |
|
Educação Física |
Educação Física Escolar no instagram. |
Publicações variadas, incluindo brincadeiras e jogos no instagram. |
https://www.instagram.com/p/B8uUt6KHvZC/?igshid=od0vok6yacsq |
MATEMÁTICA
|
Disciplina |
Assunto |
O que fala o material |
LInk de Acesso |
|
Matemática |
Diversos conceitos matemáticos |
Jogos e atividades interativos, on-line. |
|
|
Matemática |
Matemática para estudantes que irão realizar o ENEM |
Questões de Exames ENEM anteriores sobre grandes temas da matemática: Álgebra e funções; Números e operações; Geometria, grandezas e medidas; Estatística e probabilidade. |
http://hotsite.tvescola.org.br/percursos/mapa-de-matematica/ |
|
Matemática |
Matemática para o Ensino Médio |
Matemática I
Resolução de equações e inequações; Como trabalhar em Unidades;
Gráficos e equações lineares;
Funções;
Problemas com funções e equações lineares;
Situações de equações;
Inequações (sistemas e gráficos);
Diagramas de dispersão;
Distribuição de dados;
Tabelas de contingência;
Progressões;
Expoentes racionais e radicais;
Crescimento e decaimento exponencial;
Transformações geométricas;
Congruência;
Geometria analítica
A plataforma apresenta também conteúdos básicos e aprofundados, para os estudantes que desejarem retomar ou aprofundar conhecimentos. |
|
|
Matemática |
Matemática para o Ensino Médio |
Geometria |
|
|
Matemática |
Matemática para o Ensino Médio |
Aulões sobre os diferentes temas da matemática e resolução de questões do ENEM |
|
|
Matemática |
Matemática para estudantes que irão prestar o ENEM |
Resolução de questões para estudantes que irão prestar o ENEM |
|
|
Matemática |
Conceitos matemáticos |
Explica vários conteúdos, com exemplos e atividades. |
FÍSICA
|
Disciplina |
Assunto |
O que fala o material |
LInk de Acesso |
|
Física |
Astronomia e Astrofísica |
O objetivo é utilizar o Universo como laboratório, deduzindo de sua observação as leis físicas que poderão ser utilizadas em questões muito práticas. Embora alguns capítulos incluam derivações matemáticas, como Insolação, Marés e Leis de Kepler Generalizadas, a não compreensão desses cálculos não compromete a compreensão do texto geral. As sessões de Evolução Estelar e Cosmologia Matemática requerem bom conhecimento de matemática e de física. Mesmo que o leitor pule as seções mais matemáticas, deve obter uma boa visão da Astronomia e Astrofísica. |
|
|
Física |
Mecânica, óptica, eletricidade, ondulatória, física térmica e física moderna. |
Toda teoria completa de Física explicada de maneira clara e objetiva com exercícios resolvidos por conteúdo. |
|
|
Física |
Mecânica, Eletromagnetismo, Termodinâmica, Oscilações/Onda, Ótica, Mecânica dos Fluidos, Matéria, Física Moderna. |
Ensino de Física Online da Universidade de São Paulo. |
|
|
Física |
Apresenta conteúdos de Física na Biblioteca, Física Moderna, Ensino de Física. |
Ensino de Física Online. |
|
|
Física |
Movimento,Som & Ondas, Trabalho, Energia & Potência, Calor & Termometria, Fenômenos Quânticos, Luz & Radiação, Eletricidade, Ímãs & Circuitos. |
Apresenta simulações. |
|
|
Física |
Aulas de física organizadas em módulos e com acesso simplificado. |
Portal com aulas e Curso de Física para o ENEM e Vestibular. |
|
|
Física |
Questões e material de apoio para estudantes que irão realizar o ENEM |
Questões e material de apoio relacionados a Exames ENEM anteriores sobre grandes temas da física: |
https://www.stoodi.com.br/blog/2017/10/17/o-que-mais-cai-de-fisica-no-enem/ |
| Física | Ensino Médio e ENEM: aulas e simulados |
Plataforma ENEM gratuito, desenvolvida pelo João Vianney, coloca à disposição todas as aulas e simulados da Rede Enem. |
https://cursoenemgratuito.com.br/disciplina/fisica/ |
QUÍMICA
|
Disciplina |
Assunto |
O que fala o material |
LInk de Acesso |
|
Química |
Conteúdos do Ensino Médio disponíveis:
Aulas Online
Apostilas do Ensino Médio
Listas de Exercícios
Plano de estudos extensivo do Enem
Fanpage rede enem
Fanpage Curso Enem Gratuito
|
Plataforma ENEM gratuito, desenvolvida pelo João Vianney. Coloca à disposição todas as aulas e simulados da Rede Enem. |
https://cursoenemgratuito.com.br/disciplina/quimica/ |
|
Química |
Conceitos e conteúdos do componente curricular. |
KHAN ACADEMY: Trata-se de uma plataforma na qual o aluno seleciona os conteúdos que deseja aprender, de acordo com a faixa etária e ano cursado. Ele pode montar seu próprio plano de estudos, selecionando assuntos acerca dos quais tem maior interesse. |
|
|
Química |
Vários – SóQ online |
O Site Só química online (SóQ) disponibiliza uma lista de conteúdos de diferentes níveis de ensino com textos que podem ser explorados. É gratuito e não necessita cadastro. |
|
| Química |
Ligação iônica em 3D |
Vídeo sobre a ligação iônica em 3D. | |
| Química |
Ligação Covalente em 3D |
Vídeo sobre a ligação covalente em 3D. | |
| Química |
Diferença entre LIGAÇÃO IÔNICA para a LIGAÇÃO COVALENTE |
Vídeo apresentando a diferença entre LIGAÇÃO IÔNICA e a LIGAÇÃO COVALENTE (Prof. Michelle Leal). | |
|
Química |
SITE Stoodi
|
O Site Stoodi apresenta vídeo aulas e exercícios É necessário realizar um cadastro, porém está como gratuito. |
|
|
Química |
Simulações de atividades práticas. |
O site PHET apresenta simulações onde o aluno pode realizar de forma online atividades de laboratório. |
https://phet.colorado.edu/pt_BR/simulations/category/chemistry |
|
Química |
Ponto Ciênica |
Ponto ciência é um canal do youtube que com uma linguagem simples aproxima fatos do cotidiano com os conteúdos da química. |
|
| Química | Fabricação de álcool gel. | Hotsite do estado do Paraná: aulas de Química e Coronavírus. | http://hotsite.tvescola.org.br/conexaoescolas/no-parana-aulas-de-quimica-e-coronavirus/ |
BIOLOGIA
|
Disciplina |
Assunto |
O que fala o material |
LInk de Acesso |
|
Biologia |
Teorias sobre a origem da vida |
As animações apresentam a evolução da atmosfera terrestre, o experimento elaborado por Francesco Redi que refutou a teoria da geração espontânea. Redi provou que larvas não nasciam em carne que ficasse inacessível às moscas, quando protegida por uma tela, além de texto, documentário e experimento virtual sobre as teorias da origem da vida. |
Animações: http://www.noas.com.br/ensino-medio/biologia/origem-das-especies/abiogenese/ Animação: Evolução da atmosfera terrestre https://www.youtube.com/watch?v=oSp3n5DALro Indicação de leitura: “Química pré-biótica : Sobre a origem das moléculas orgânicas na terra”. http://qnesc.sbq.org.br/online/qnesc22/a05.pdf Documentário: |
|
Biologia |
Citologia |
As animações apresentam o funcionamento das estruturas celulares. |
Animações: https://www.youtube.com/watch?v=Plw1jZTT7cQ https://www.youtube.com/watch?v=URUJD5NEXC8 Documentário: Células- tronco: “A chave da regeneração” |
|
Biologia |
Divisão celular |
Apresenta os dois tipos de divisão celular: Mitose e Meiose. |
Animações: Mitose http://www.noas.com.br/ensino-medio/biologia/genetica/divisao-celular-mitose/ Meiose |
|
Biologia |
Transporte através das membranas |
Compreender o processo de osmose e os conceitos relacionados, tais como: gradiente de concentração, pressão osmótica, plasmólise, hemólise e etc, em células animais e vegetais, bem como suas implicações no funcionamento destes organismos. Apresentar os tipos de transporte através das membranas. |
Simulador: http://www.noas.com.br/ensino-medio/biologia/citologia/aprendendo-por-osmose/ Animação: https://www.youtube.com/watch?v=-CaPKp-B8jQ Vídeo-aulas: |
|
Biologia |
Classificação Biológica |
Linha do tempo sobre classificação biológica. |
Leitura complementar: Histórico da classificação biológica http://botanicaonline.com.br/geral/arquivos/Texto%20Base%20Aula%209.pdf Vídeo-aula: https://www.youtube.com/watch?v=eCEOc7J_nqU Documentário |
|
Biologia |
Vírus |
Apresenta informações gerais sobre os vírus, bem como suas características gerais e doenças. |
Animação da dengue: https://www.youtube.com/watch?v=lc7L4b-0MIE Filme Curta Metragem da dengue: https://www.youtube.com/watch?v=5dkpti5pkBo Vídeo-aula: |
|
Biologia |
Reino Monera |
Apresenta informações gerais sobre o Reino. |
Vídeo- aulas: https://www.youtube.com/watch?v=FjqksBI0Ic0 https://www.youtube.com/watch?v=Ylio4muOlAM Documentário: |
|
Biologia |
Reino Protoctista (Protista) |
Apresenta informações gerais sobre o Reino. |
Vídeo-aulas: https://www.youtube.com/watch?v=u1ijYz37Ssw https://www.youtube.com/watch?v=e_zvM3RhRCE Experimento Virtual Microscópico com explicação |
|
Biologia |
Reino Fungi |
Apresenta informações gerais sobre o tema. |
Vídeo-aula https://www.youtube.com/watch?v=ms0V0-MaHeE Documentário |
|
Biologia |
Metabolismo energético |
O material explica as etapas da Respiração Celular Aeróbia, a Fotossíntese e a Respiração Anaeróbia. |
Animação: Vídeo-aulas: Respiração celular: Glicólise
Respiração celular: Cadeia respiratória ou cadeia transportadora de elétrons https://www.youtube.com/watch?v=Fm2Ydd2ArT0 Respiração Celular: Ciclo de Krebs
Respiração anaeróbia: Fermentação
Experimento Virtual: Análise do Crescimento de leveduras https://www.youtube.com/watch?v=n71A0W4eEXM Fotossíntese – Parte 1: Fase clara:
Fotossíntese – Parte 2: Fase escura:
|
|
Biologia |
Genética |
Conceitos introdutórios, probabilidade, Primeira Lei de Mendel e Segunda Lei de Mendel. A animação apresenta por meio de cruzamentos genéticos em moscas, como ocorre a segregação independente de caracteres. |
Animação: http://www.noas.com.br/ensino-medio/biologia/genetica/segregacao-independente/ Vídeo-aulas: Primeira Lei de Mendel
Segunda Lei de Mendel
Probabilidade na genética
Probabilidade na genética (Parte 2)
Filmes:
"Gattaca: A experiência genética"
"O óleo de Lorenzo"
|
|
Biologia |
Ciclos biogeoquímicos |
Vídeo-aulas sobre os ciclos do Carbono, Oxigênio, Fósforo, Água e Nitrogênio. |
Vídeo- aulas: Ciclo do Nitrogênio e Ciclo do Fósforo:
Ciclos da água e do carbono:
Ciclo do oxigênio:
|
|
Biologia |
Assuntos diversificados |
Assuntos diversificados. |
Simuladores https://phet.colorado.edu/pt_BR/simulations/category/biology Exercícios https://www.vestibulandoweb.com.br/educacao/biologia/exercicios-resolvidos/ Quiz |
| Biologia | Os experimentos de Mendel | Portal apresentando os grandes experimentos da ciência. | http://www.educacaopublica.rj.gov.br/oficinas/biologia/experimentos1/os_experimentos_de_mendel.php |
HISTÓRIA
|
Disciplina |
Assunto |
O que fala o material |
LInk de Acesso |
|
História |
Revista |
Revista de História da Biblioteca Nacional: foi uma publicação da Sociedade Amigos da Biblioteca Nacional, esteve em circulação entre 2005 e 2017. Em seu acervo possui inúmeros artigos dos mais variados temas da história nacional e mundial. |
|
|
História |
Pré-história |
Se Liga Nessa História - É um canal de YouTube, possui diversos vídeos sobre importantes temas da história, como a Pré-história. |
|
|
História |
História Antiga |
Se Liga Nessa História - É um canal de YouTube, possui diversos vídeos sobre importantes temas da história, como a História antiga. |
|
|
História |
Mesopotâmia |
Se Liga Nessa História - É um canal de YouTube, possui diversos vídeos sobre importantes temas da história, como a Mesopotâmia. |
|
|
História |
Egito Antigo |
Se Liga Nessa História - É um canal de YouTube, possui diversos vídeos sobre importantes temas da história, como a Mesopotâmia. |
|
|
História |
Grécia Antiga |
Se Liga Nessa História - É um canal de YouTube, possui diversos vídeos sobre importantes temas da história, como a Grécia. |
|
|
História |
Roma Antiga |
Se Liga Nessa História - É um canal de YouTube, possui diversos vídeos sobre importantes temas da história, como a Roma antiga. |
|
|
História |
Idade média |
Se Liga Nessa História - É um canal de YouTube, possui diversos vídeos sobre importantes temas da história, como a Idade Média. |
|
|
História |
Idade de Moderna |
Se Liga Nessa História - É um canal de YouTube, possui diversos vídeos sobre importantes temas da história, como a Idade Moderna. |
|
|
História |
Revolução Francesa |
Canal History Channel apresenta documentário sobre o período da Revolução Francesa. |
Parte 1:
Parte 2:
|
|
História |
Indígenas |
Documentário Guerras do Brasil: sobre os povos indígenas no Brasil |
|
|
História |
Indígenas |
Se Liga Nessa História - É um canal de YouTube, possui diversos vídeos sobre importantes temas da história, como sobre os indígenas. |
Parte 1 Parte 2 Parte 3 |
|
História |
Escravidão |
Documentário Guerras no Brasil, episódio dois trata sobre a escravidão no Brasil. |
|
|
História |
Escravidão |
Revista Aventuras na História do grupo Perfil, apresenta um artigo sobre “Brow, o escravo que conseguiu alforria ao ser enviado dentro de uma caixa”, de Vanessa Centamori. |
|
|
História |
Guerra entre a Tríplice Aliança e o Paraguai |
Guerra do Paraguai: Nossa Grande Guerra é um documentário produzido pelo canal History. Trata sobre a maior guerra do continente sul-americano. |
|
|
Ciências Humanas |
Visita virtual Museu do Vaticano |
Abriga extensas e valiosas coleções de arte e antiguidades colecionadas ao longo dos séculos pelos diversos pontífices romanos, em apenas uma visita. Felizmente, o Vaticano criou um guia online detalhado para as coleções, que inclui visitas em 360 graus e vídeos de muitas das mais famosas salas, bem como de várias alas. |
http://www.museivaticani.va/content/museivaticani/en/collezioni/musei.html |
|
Ciências Humanas |
Visita virtual Museu Arqueológico Nacional de Atenas |
É um dos mais importantes museus de antiguidades do mundo, com uma vasta coleção de artefatos e obras de arte da civilização grega desde os seus primórdios até o fim da romanização. Entre suas coleções se destacam: coleção da pré-história, esculturas, vasilhas, objetos procedentes de Santorini, objetos feitos de bronze e uma coleção de arte do Egito. |
|
|
Ciências Humanas |
Visita virtual Museu do Prado |
Está localizado na Espanha, é um dos mais importantes do mundo. Em sua coleção destacam-se pinturas dos séculos XVI a XIX, obras-primas de pintores como Velázquez, El Greco, Rubens, Hieronymus Bosch e Goya. |
|
|
Ciências Humanas |
Visita virtual Museu do Louvre |
Localizado em Paris, na França, é um dos maiores do mundo. Oferece visitas online gratuitas de algumas de suas exposições mais importantes e populares, como Antiguidade Egípcia e obras de Michelangelo. |
|
|
Ciências Humanas |
Visita virtual Museu Britânico |
Localizado em Londres, foi o primeiro museu nacional público do mundo. No seu acervo permanente, conta com máscaras astecas, moedas do período helenístico, esculturas egípcias e gregas, além da Pedra de Roseta e partes do Partenon de Atenas. |
|
|
Ciências Humanas |
Visita virtual Metropolitan Museum of Art |
Localizado em Nova Iorque, é um dos mais visitados museus do planeta. A coleção permanente inclui obras de arte da Antiguidade clássica e do Antigo Egito, pinturas e esculturas de mestres europeus e uma ampla coleção de arte moderna americana. Possui também galerias de arte africana, asiática, oceânica, bizantina e islâmica, além de coleções enciclopédicas de instrumentos musicais, vestimentas e acessórios antigos, além de armamentos clássicos de todas as partes do mundo. |
|
| História | Revista História Catarina |
Links liberados para professores, pais e alunos acessarem livremente dez edições da História Catarina. As edições 93-98 foram das assinaturas do ano passado. As edições HC 08, 33,57,e 86, de nosso acervo, são cortesia da Editora para colaborar neste momento de distanciamento social.
Temas sobre Anita Garibaldi (33 ). Willy Zumblick (HC 57, Arte e História). Giuseppe Garibaldi (HC 08). Porcelana - Os segredos da arte milenar (HC 86 - História econômica catarinense). Todos com temáticas catarinenses.
|
http://sed.sc.gov.br/programas-e-projetos/30570-revista-historia-catarina |
GEOGRAFIA
|
Disciplina |
Assunto |
O que fala o material |
LInk de Acesso |
| Geografia | Questões e material de apoio para alunos que irão cursar o ENEM | Questões e material de apoio relacionado à provas ENEM anteriores, sobre as grandes áreas da geografia: Brasil; Geografia Política e Econômica; Geografia Urbana, Geografia Agrária; População, Cartografia e Conceitos Geográficos e Sociedade e Natureza. |
https://cursoenemgratuito.com.br/disciplina/geografia/ |
|
Geografia |
Geografia para Todos |
Site de Geografia para o Ensino Médio, sugestões com vários links, vídeos, recursos cartográficos, mapas, jogos, jornais. |
|
|
Geografia |
National Geographic Brasil |
Revista |
|
|
Geografia |
Biomas Brasileiros |
Canal de YouTube da USP CDCC - Este vídeo apresenta algumas considerações sobre vida, dando enfoque às interações entre os seres vivos e o ambiente como sendo uma de suas características. |
|
|
Geografia |
Mudanças climáticas |
Vídeo do Canal Agência Fapesp - Evento onde especialistas discutem sobre as mudanças climáticas no mundo. |
|
|
Geografia |
Globalização e redes de economia mundial |
Vídeo aula do canal Mediação Tecnológica de Rondônia |
|
|
Geografia |
Refugiados na Europa |
Programa Profissão Repórter sobre a luta dos refugiados. |
|
|
Geografia |
Sociedade e racismo |
Palestra: A mulata que nunca chegou de Nátaly Neri sobre ser mulher negra na sociedade atual. |
|
|
Geografia |
Consumismo e produção |
A história das coisas: vídeo sobre a produção industrial e como ela está estruturada. |
FILOSOFIA
|
Disciplina |
Assunto |
O que fala o material |
LInk de Acesso |
|
Filosofia |
História da Filosofia, Resenhas, Entrevistas,Biografia de Filósofos, Biblioteca Virtual. |
Site sobre Filosofia com inúmeras páginas com conteúdos, biblioteca virtual, rádio, televisão, artigos, curiosidades, exercícios, livros para download e muito mais. |
|
|
Filosofia e Sociologia |
Materiais para aulas
|
Endereço da página do Laboratório Interdisciplinar de Ensino de Filosofia e Sociologia, com acesso também a várias bibliotecas especializadas da área das humanas, além de conteúdo específico de Sociologia e Filosofia. |
Revistas e dossiê sobre educação |
|
Filosofia |
Temas da Filosofia, da Sociologia, História – canal Interdisciplinar |
Sugestões para aulas de filosofia |
|
|
Filosofia |
Vídeos do “Café Filosófico do CPFL” |
Vários vídeos, com palestras debate com vários Filósofos brasileiros |
SOCIOLOGIA
|
Disciplina |
Assunto |
O que fala o material |
LInk de Acesso |
|
Sociologia |
O conteúdo do blog é organizado por eixos temáticos, tais como: “Introdução à Sociologia”, “cultura, identidade e alteridade”, “Clássicos da Sociologia”, entre outros. |
O blog é voltado a professores e alunos e publica materiais diversos que servem para uso em sala de aula, inclusive há disponibilização de vídeos, planos de aula, atividades, dinâmicas, resenhas de livros, e outros conteúdos. |
|
|
Sociologia |
Atualidades, Questões Sociais. |
Sugestões de séries e documentários que abordam acontecimentos de história, atualidades e questões sociais relevantes. |
|
|
Sociologia |
Questões sociais |
Multimedios – audiovisual – blogs de documentários, filmes |
|
|
Sociologia – Ciências Humanas |
Teorias sociais / Interdisciplinar |
Sugestão interdisciplinar que inclui História – Sociologia - links de Vídeos no canal do youtube Leitura ObrigaHistória e do Canal “Saia da Matrix”, |
https://www.youtube.com/channel/UCtMjnvODdK1Gwy8psW3dzrg
https://www.youtube.com/channel/UC3qAUf53j_dUv09jH7jsUJw
|
|
Sociologia |
Revistas de Sociologia |
Vários artigos vinculados às áreas das Ciências Humanas |
|
|
Sociologia |
Sociologia clássica e contemporânea apresentada de forma inovadora |
Sociologia Animada |
https://www.youtube.com/watch?v=cvis2gsQr5o https://www.youtube.com/watch?v=-si52eOqPjM https://www.youtube.com/watch?v=OGXtv6PAdVk |
| Sociologia | Sugestão de filmes | Listagem com 100 títulos de filmes, como sugestão para o ensino de Sociologia, para a Área de Humanas. | Sociologia - Sugestão de Filmes (621 KB) |
LITERATURA
|
INSTITUIÇÃO DE ENSINO |
AUTOR - OBRA |
|
UDESC Universidade do Estado
Santa Catarina
|
- Edla van Steen- O conto da mulher brasileira -Global Editora -Lima Barreto -Cemitério dos Vivos - https://www.literaturabrasileira.ufsc.br/documentos/?id=144380 - Machado de Assis - Memórias Póstumas de Brás Cubas - http://www.dominiopublico.gov.br/pesquisa/DetalheObraForm.do?select_action=&co_obra=2038 - Paulo Leminski - Melhores Poemas - Global Editora - Péricles Prade - Os milagres do cão Jerônimo - Editora da UFSC |
|
UFRGS Universidade Federal
do Rio Grande do Sul
|
- Adélia Prado - Bagagem - Graciliano Ramos- São Bernardo - Lygia Fagundes Telles- As Meninas - Marcelo Rubens Paiva-Feliz Ano Velho - Florbela Espanca - Poemas: 1. Fanatismo; 2. Horas rubras; 3. Eu; 4. Vaidade; 5. Lágrimas ocultas; 6. A minha dor; 7. Suavidade; 8. Se tu viesses ver-me; 9. Ser poeta; 10. Fumo; 11. Frêmito do meu corpo; 12. Realidade; 13. Súplica; 14. Doce certeza; 15. Quem sabe?!...; 16. A Mulher I; 17. A Mulher II; 18. Amiga; 19. Ódio; 20. Amar!; 21. O maior bem; 22. Neurastenia. - Machado De Assis - Papeis avulsos - Maria Firmina Dos Reis - Úrsula - William Shakespeare - Hamlet - Valter Hugo Mãe - A máquina de fazer espanhóis - Carolina Maria De Jesus - Quarto de despejo: diário de uma favelada - Elis & Tom - Álbum/Disco de 1974 - Michel Laub - Diário da queda |
|
UFSC Universidade Federal
de Santa Catarina
ACAFE Associação Catarinense das Fundações Educacionais |
- Jorge Amado - Capitães da Areia- Companhia Das Letras - Carolina Maria de Jesus - Quarto de Despejo: Diário de uma Favelada– Ática - Lygia Fagundes Telles - Melhores Contos (seleção Eduardo Portella) – Global - Angélica Freitas - Um útero é do tamanho de um punho (poesia)– Cia das Letras - Péricles Prade - Os milagres do cão Jerônimo(conto fantástico) - Editora da UFSC |
|
UFSC Universidade Federal
de Santa Catarina
UFFS Universidade Federal
da Fronteira Sul
|
- Clarice Lispector - De amor e amizade(crônicas) - Rocco - Cruz e Sousa - Negro(Org. Zilma Gesser Nunes) - Caminho de dentro -Ana Miranda - Boca do inferno(romance biográfico) - Cia das Letras -Chico Buarque - Fazenda Modelo (novela) - Civilização Brasileira -Júlia Lopes de Almeida - Ânsia eterna(contos) - Clique aqui para versão em PDF |
|
UEM Universidade Estadual
de Maringá
|
Vestibular de Inverno -Quarto de despejo - Carolina Maria de Jesus -Antologia poética - Carlos Drummond de Andrade -Contos novos - Mária de Andrade -Dois irmãos - Milton Hatoum -Eu e outras poesias - Augusto dos Anjos -Memórias póstumas de Brás Cubas - Machado de Assis -A legião estrangeira - Clarice Lispector -Eles não usam black-tie - Gianfrancesco Guarnieri -A palavra algo - Luci Collin -Melhores poemas - Álvares de Azevedo |
|
UEPG Universidade Estadual
de Ponta Grossa
|
Vestibular de Inverno -Vidas Secas – Graciliano Ramos -Obra Completa – Murilo Rubião -Vestido de Noiva – Nelson Rodrigues; -Toda Poesia – Paulo Leminski -Quarto de Despejo: diário de uma favelada – Carolina Maria de Jesus. Vestibular de Verão 2020 e 3ª etapa do PSS 2020 -Vidas Secas - Graciliano Ramos -Obra Completa – Murilo Rubião -Vestido de Noiva – Nelson Rodrigues -Toda Poesia – Paulo Leminski -Quarto de Despejo: diário de uma favelada – Carolina Maria de Jesus 1ª etapa PSS 2020 -Auto de São Lourenço – Padre José de Anchieta -Sonetos e Outros Poemas” – Manuel Maria Barbosa du Bocage 2ª etapa PSS 2020 -Melhores Poemas – Castro Alves -O Cortiço – Aluísio Azevedo |
|
UFT Universidade Federal
do Tocantins
|
Vestibular 2020/2 -Quarto de despejo - Carolina Maria de Jesus -Poema Sujo - Ferreira Gullar -O Tronco - Bernardo Élis -As Tocantinas - Célio Pedreira |
|
UPF Universidade de
Passo Fundo
|
Vestibular 2020/2 -Memórias póstumas de Brás Cubas - Machado de Assis -Álbum de família – Nelson Rodrigues -Alguma poesia – Carlos Drummond de Andrade -O cavalo cego – Josué Guimarães -Entre as mãos - Juliana Leite -Olhos d'água – Conceição Evaristo |
|
UFPR Universidade Federal
do Paraná
|
Vestibular 2020/2021 -O Uraguai - Basílio da Gama -Últimos Cantos - Gonçalves Dias -Casa de Pensão - Aluísio de Azevedo -Clara dos Anjos - Lima Barreto -Sagarana - Guimarães Rosa -Morte e Vida Severina - João Cabral de Melo Neto -Nove Noites - Bernardo Carvalho -Relato de um certo oriente - Miltom Hatoum |
|
Fuvest - USP Fundação Universitária
para o Vestibular
Universidade de São Paulo |
Vestibular 2021 -Poemas Escolhidos - Gregório de Matos -Quincas Borba - Machado de Assis -A Relíquia - Eça de Queirós -Claro enigma - Carlos Drummond de Andrade -Angústia - Graciliano Ramos -Mayombe - Pepetela -Campo Geral - Guimarães Rosa -Romanceiro da Inconfidência - Cecília Meireles -Nove Noite - Bernardo Carvalho |
|
Unicamp Universidade Estadual
de Campinas
|
Vestibular 2021 Poesia -Sonetos - Luís de Camões. Acesse aqui a lista com os sonetos selecionados pela Comvest. (Domínio público) -Sobrevivendo no inferno - Racionais Mc’s -A teus pés - Ana Cristina Cesar Contos -O seminário dos ratos - Lygia Fagundes Teles -O espelho - Machado de Assis (domínio público) Teatro O marinheiro - Fernando Pessoa Romance -A falência (domínio público) - Júlia Lopes de Almeida, -O Ateneu (domínio público) - Raul Pompéia -História do Cerco de Lisboa - José Saramago Diário - - Quarto de despejo (livro distribuído pelo governo federal no PNBE) - Carolina Maria de Jesus Crônica: - A cabra vadia - Nelson Rodrigues Sermões - Antonio Vieira -(1) Sermão de Quarta-feira de Cinza – Ano de 1672; -(2) Sermão de Quarta-feira de Cinza – Ano de 1673, aos 15 de fevereiro, dia da trasladação do mesmo Santo; -(3) Sermão de Quarta-feira de Cinza – Para a Capela Real, que se não pregou por enfermidade do autor. |
|
UEL Universidade Estadual
de Londrina
|
Vestibular 2021 e 2022 -A palavra algo – Luci Collin (Iluminuras, 2016) -Amor de perdição – Camilo Castelo Branco (Melhoramentos, 2013) -Casa de pensão – Aluísio Azevedo (Martin Claret, 2013) -Clara dos Anjos – Lima Barreto (Martin Claret, 2011) -Contos novos – Mário de Andrade (Nova Fronteira, 2015) -Eles não usam black-tie – Gianfrancesco Guarnieri (Civilização Brasileira, 2017) -Histórias que os jornais não contam – Moacyr Scliar (LPM Editores, 2017) -O vendedor de passados – José Eduardo Agualusa (Tusquets, 2018) -Poemas escolhidos de Gregório de Matos – Gregório de Matos (Companhia das Letras, 2011) -Quarto de despejo – Carolina Maria de Jesus (Ática, 2019) |
|
UERJ Universidade Estadual
do Rio de Janeiro
|
1º Exame de Qualificação 2021 Triste fim de Policarpo Quaresma - Lima Barreto 2º Exame de Qualificação 2021 Assim na terra como embaixo da terra - Ana Paula Maia Exame Discursivo 2021 -1984 - George Orwell -Os Sonetos - Luiz de Camões |
Senhores Pais e/ou Responsáveis,
No brincar e jogar com seus filhos, diversos aspectos são estimulados, desenvolvidos ou aperfeiçoados: a criatividade; a memorização; a cooperação e a solidariedade; a concentração; a linguagem; a motivação; a aquisição de conceitos; a motricidade; a capacidade de discriminar, julgar, analisar, tomar decisões e aceitar críticas; a competitividade; a socialização; a confiança em si e em suas possibilidades; o respeito às regras e o controle emocional.
Para tanto selecionamos como sugestão, alguns itens educativos de diversos sites, referentes a conteúdos relacionados a atividades lúdico-pedagógicas (brincadeiras e jogos) para crianças e jovens com deficiência, Transtorno do Espectro Autista e TDAH.
Seguem algumas sugestões de atividades do site para este período de isolamento:
Link: https://institutoitard.com.br/como-trabalhar-com-alunos-com-deficiencia-intelectual/
Atividade para a Família (718 KB) - apresenta algumas dicas para a boa convivência e interação familiar, no período de isolamento domiciliar.
Montar o robô com formas geométricas
Utilizando blocos lógicos, o aluno deve organizar as formas de acordo com desenhado na folha. Estimula o raciocínio matemático. Repare que poderia ser outra coisa ao invés de um robô. Aqui estamos assumindo que robôs são interessantes para o aluno. Lembre-se de reforçar positivamente os acertos e oferecer ajuda se necessário. Interessante usar objetos do interesse e de coleções da criança para categorização, classificação, agrupamento, ordenação, noções de conjunto e quantidade;
Escrever o próprio nome com pregadores
A foto do aluno atribui um significado especial à atividade. Troque o dinossauro por algo de interesse do aluno. Essa atividade trabalha motricidade fina, além do conhecimento do próprio nome e das letras que o compõe. Dê preferência para personagens do universo infantil e que desperte interesse na criança. Isso pode fazer com que ela desenhe e construa tanto o seu silabário quantos jogos temáticos, o que favorece a alfabetização;
Passe o cordão pelos canudos de macarrão
Diferente e criativo, esse é um meio de estimular a motricidade fina do seu aluno. O desafio está em contextualizar a atividade a algo significativo para o aluno.
Canção nos palitos de picolé
Uma forma de trabalhar com a música preferida do seu aluno, quando esse está na fase de formar frases. O objetivo é ordenar os palitos de forma que a canção fique correta. Ao invés de impressão das frases pode ser escrito a mão, em uma folha branca ou em um caderno e fixada em uma superfície como a tampa de uma caixa de caixa de sapatos e depois cortar em tiras, como se fossem os palitos.
Memorização de letra e imagem
Mais uma forma de registrar o alfabeto de um jeito interativo. Usando esse recurso como jogo, você pode criar um jogo da memória, onde o aluno deve memorizar a palavra correspondente à letra. Quando ele acertar, use reforço positivo, nunca esqueça.
Contar os palitos
Uma das várias formas de trabalhar com quantidade e ensinar os números. Ao invés de palitos podem ser utilizados potes, tampas, entre outros.
Réguas de Motricidade fina
Essas réguas podem ajudar muito se o aluno possui problemas de motricidade fina. Caso não consiga comprar pronto, faça você mesmo com um papelão duro.
Quebra-cabeças adaptado
Os quebra-cabeças serão sempre uma boa opção. Para alunos com desafios intelectuais, comece com apenas duas peças. Os encartes de revistas são excelentes para a criação de quebra-cabeças, além de possibilitar percepções de posições no espaço; Dê preferência para figuras do interesse do aluno. Lembre-se que desenhos podem ser muito abstratos ainda.
Associação de cores com garrafas e tampinhas
Usando uma caixa de sapatos e garrafas descartáveis, você pode trabalhar associação, reconhecimento de cores e motricidade fina de um jeito bem diferente.
Crie brinquedos com material reciclável
Use sua criatividade e o interesse do seu aluno para criar um dia extremamente agradável e cheio de significado. Aproveite os momentos de construção dos brinquedos para fortalecer o vínculo afetivo com seu aluno. Nas imagens abaixo, assumimos que o aluno gosta muito de robôs. O objetivo é trabalhar a concentração, paciência, criatividade, lógica, formas geométricas, motricidade fina e muito mais. O uso de itens como fita crepe, tintas, carrinhos, carimbos e massinha é ideal para estimular a coordenação viso-motora; e aprimorar as habilidades de preensão;
 |
 |
 |
ATIVIDADES DE PORTUGUÊS PARA ALUNOS COM DEFICIÊNCIA INTELECTUAL
Alfabetizar alunos com deficiência intelectual, ensinar a escrever, trabalhar vocabulário, plural… bom, tudo é um desafio. Nessas tarefas, contextualizar e significar é muito importante. Abaixo temos dois ótimos exemplos de professoras que usaram desse recurso.
A professora Andréia Cristina Motta Nascimento é titular da sala de recursos da EM Padre Anchieta, em Curitiba, onde atende estudantes com deficiência intelectual. Este ano, desenvolve com eles um projeto baseado na auto identificação – forma encontrada para tornar o aprendizado mais significativo. A primeira medida foi pedir que trouxessem fotos, certidão de nascimento, registro de identidade e tudo que poderia dizer quem eram. “O material vai compor um livro sobre a vida de cada um e, enquanto se empolgam com esse objetivo, eu alcanço o meu, que é ensiná-los a escrever”, argumenta a educadora. – Fonte: Nova Escola.
Para a professora Sumaia Ferreira, da EM José de Calazans, em Belo Horizonte, esse canal com Vinicius Sander, aluno com autismo do 2º ano do Ensino Fundamental, foi feito pela música. O garoto falava poucas palavras e não se aproximava dos demais. Sumaia percebeu que o menino insistia em brincar com as capas de DVDs da sala e com um toca-CD, colocando músicas aleatoriamente. Aos poucos, viu que poderia unir o útil ao agradável, já que essas atividades aproximavam o menino voluntariamente. Como ele passou a se mostrar satisfeito quando os colegas aceitavam bem a música que escolheu, ela flexibilizou o uso do aparelho e passou a incluir músicas relacionadas ao conteúdo. “Vi que ele tem uma memória muito boa e o vocabulário dele cresceu bastante. Por meio dos sons, enturmamos o Vinicius. ”
PARA O ALUNO COM DEFICIÊNCIA VISUAL
No link abaixo, da Fundação Dorina Nowill para Cegos, a pedagoga Edni Fernandes Silva, tem algumas dicas de como brincar e estimular a brincadeira com as crianças que têm deficiência visual, garantindo um melhor desenvolvimento dos pequenos. Edni lista 15 brincadeiras para estimular a diversão de crianças com deficiência visual ou de baixa visão.
https://lunetas.com.br/13-dicas-para-brincar-com-criancas-com-deficiencia-visual/
Neste outro link - https://www.youtube.com/watch?v=EkM4C52GTsE – temos algumas atividades que podem ser desenvolvidas com adolescentes e adultos, com deficiência visual.
Este outro vídeo traz uma sugestão a criação de um livro sensorial. Vale a pena conferir! – https://www.youtube.com/watch?v=WgUChYcxxEA
Para a criação de um livro tátil, com inúmeras possibilidades de atividades, encontramos as orientações no link - https://www.youtube.com/watch?v=LEmRHXXTrWY
PARA O ALUNO COM TRANSTORNO DO ESPECTRO AUTISTA/TEA
O momento da contação de histórias é muito importante para todas as crianças. É na prática de ouvir e contar histórias que nasce nossa relação com a leitura e a literatura. E quanto mais acentuados forem os momentos, mais contribuiremos para a formação de leitores, fazendo com que as crianças descubram na leitura uma forma de entretenimento.
Retiramos do link abaixo, 7 estratégias elaboradas para auxiliar na hora de contar e encantar o momento da contação de histórias, seja em casa ou em sala de aula e também algumas atividades.
https://institutoitard.com.br/contacao-de-historias-7-dicas-para-incluir-alunos-com-autismo/
1. Aproveite os interesses do aluno como ponto de partida da história
Muitos autistas possuem interesses por meios de transporte (trens, carros, aviões), animais (da fazenda, dinossauros etc.) super-herói, personagem de desenho animado, time de futebol. Insira esses elementos na história a ser contada.
2. Não leia a história diretamente do livro
Como o tempo de atenção do aluno com autismo geralmente é reduzido e facilmente ele se dispersa para outra direção, o simples fato de ler a história pode fazer com que você perca seu público. A estratégia para esses casos é narrar a história usando cartões plastificados com imagens para ilustrar o que está sendo dito.
3. Use canções e onomatopeias
Outra forma de captar a atenção é a dramatização da história, dê ênfase às palavras, modificando sua entonação de voz, insira cantigas que estejam no contexto da história e imite os sons (tic-tac, piuíí, chuá – chuá) a chamada onomatopeia.
4. Use narrativas curtas e que tenham conexão com a realidade
Como os alunos com autismo tem dificuldade para compreender as informações abstratas, recomendamos que as histórias sejam criadas por meio de situações vivenciadas no cotidiano e que, preferencialmente, façam parte da rotina deles.
5. Utilize a história como disparador de atividades pedagógicas
Podemos aproveitar esse momento de descontração para obter material de trabalho pedagógico. O uso de palavras simples (pipa, bolo, bala, bola, menino, gato, dia, noite) nos oferece opções para criar atividades que envolvam pareamento, letramento, classificação e muitas outras.
6. Exemplo prático de história
Era uma vez um cavalo chamado Alazão (mostrar o cartão com a figura do cavalo).
Alazão era amigo de um cachorro chamado Totó (mostrar o cartão do Totó seguindo da pergunta: como faz o Totó? Auauauauaua bem exagerado).
Um dia, Alazão e Totó saíram para passear na floresta (mostrar o cartão da floresta).
Estava um dia lindo de sol e foram beber água no poço. (Mostrar o cartão do poço)
Alazão encontrou sua amiga Nina, a girafa (mostrar o cartão da girafa). Sabe o que a Nina tinha levado para floresta? (Exagerar na locução). Uma cesta de frutas (mostrar o cartão com a cesta de frutas). Foi um dia muito feliz! E fim.
7. Sugestões de atividades estruturadas
– Pareamento de objeto com a figura do mesmo (miniatura de cachorro com a imagem do cartão do cachorro)
– Preencher as lacunas de uma imagem com figuras da história (imagem da floresta do lado direito da folha e as imagens do poço, do Alazão, da Nina e do Totó do lado esquerdo para o aluno inserir no espaço). Ideal que as figuras estejam com velcro para melhor fixação.
– Identificar imagens referentes ao dia e a noite.
– Escrita de acordo com modelo apresentado (Nina, Alazão, Totó, Sol, frutas)
MAIS ATIVIDADES E BRINCADEIRAS PARA O AUTISTA
Existem muitas atividades que podem aumentar as habilidades sociais e também fortalecer o vínculo com as pessoas ao seu redor. É importante destacar que o tempo para atividades e brincadeiras é diferente para o autista, bem como sua interação com os outros, então embora sejam válidas as intenções de socialização é preciso cautela e respeito para não o forçar. Características como transtornos de linguagem, socialização e comportamentos repetitivos são comuns em autistas, e essas características são diferenciadas pelos graus de comprometimento. Lembrando que cada um é único, vamos apresentar atividades e brincadeiras visando sempre combinar diversão e aprendizado lúdico!
Estas propostas estão no site: https://cursodebaba.com/brincadeiras-atividades-criancas-autistas/
FORMAS GEOMÉTRICAS DIVERTIDAS
Papel colorido recortado em formas geométricas é uma maneira bem divertida de compor desenhos diversos e uma oportunidade de ensinar as formas geométricas para crianças autistas de maneira lúdica e divertida. A atividade consiste em separar o contorno de um desenho que deverá ser preenchido com papeis coloridos recortados em formas geométricas. De acordo com as necessidades da criança esta atividade pode ser adaptada, seja colocando apenas um tipo de forma geométrica no desenho por vez ou apenas recortando ou rasgando os papeis coloridos e colando na figura, que pode ser um buquê de flores, um peixe, uma fruta, ou que a criança preferir. A composição colorida criada será uma verdadeira experiência sensorial para as crianças autistas, que poderão manipular e manusear cores e formas, prendendo mais sua atenção!
FAZENDO ARTE
As atividades para as crianças autistas que envolvam lápis de cor são muito apropriadas, pois trata-se de um momento lúdico e divertido de trabalhar a coordenação motora estimulando cada movimento das mãos. Através do friccionar as crianças autistas irão trabalhar os pequenos músculos em suas mãos, estimulando a coordenação motora e a chamada coordenação olho-mão. Para enriquecer ainda mais esta atividade, pode-se oferecer diversos tipos de superfícies, folhas de gramaturas diferentes, folhas de lixa, chão, lousa e materiais adequados para cada superfície (giz, giz de cera, lápis de cor).
NA ESTAÇÃO CHEIROSA
Esta brincadeira para crianças autistas é muito lúdica e estimula bastante o olfato, a respiração, além de ajudar a relaxar. Com um trenzinho de brinquedo ou fingindo-se um trenzinho é preciso fazer uma parada na Estação Cheirosa. E nesta estação tem diversos potinhos contendo muitos ingredientes aromáticos, que a criança poderá sentir e provocar seu nariz, adivinhando do que se trata ou aprendendo. Outra opção seguindo a mesma proposta do trem é explorar os principais sabores: salgado, doce, amargo e azedo!
JOGO DE METADES CORRESPONDENTES
Essa atividade para crianças autista é uma excelente oportunidade de introduzir o conceito de quebra-cabeça. Pode ser feita com palitos de sorvetes, pintados com tinta guache de diferentes cores. A criança receberá um palito e deverá encontrar o palito da sua metade. Por exemplo: se a criança recebe um palito com um semicírculo em vermelho, ela deverá encontrar a outra que estará espalhada na mesa ou no chão com outros palitos de outras cores. Depois de encontrar ela deverá colocar os dois palitos lado a lado completando o círculo. Conforme a criança vai progredindo é possível aumentando o número de palitos e de cores em uma mesma figura. Esta atividade pode ser muito significativa para o aprendizado das cores, das formas geométricas, das letras, dos números, de temas diversos (frutas, animais, legumes) e do conceito de quebra-cabeça.
PINTAR COM GELO
Uma ótima brincadeira e atividade para crianças autistas em dias quentes é a pintura com gelo. Trata-se de uma experiência tátil e visual muito completa e divertida. Com seus dedinhos curiosos as crianças vão descobrindo texturas, cores, formas e temperaturas diferentes. É possível brincar em casa forrando uma forma grande com o papel que a criança vai pintar ou em ambientes externos para maior mobilidade. Antes deixe pronto vários cubos de gelos coloridos, preparados com água e corante alimentício e levados ao congelador em formas. As crianças adoram e pode-se trabalhar diversos conteúdos e temas.
BOLHAS PERFUMADAS
As bolhas de sabão são muito atrativas para as crianças em geral, proporcionando momentos gostosos e divertidos. O ato de soprar as bolhas trabalha as habilidades motoras orais o que ajuda no processo da linguagem, tão importante para as crianças com autismo. A experiência pode ser mais interessante colocando-se shampoo de bebês que são muito cheirosos e não agridem os olhos.
A HORA DO SHOW
As crianças em geral têm muita afinidade com músicas, canções e poemas seja por conta do ritmo ou da repetição dos versos. Usando muita criatividade e imaginação, selecione as músicas ou poemas que a criança mais goste e crie novas músicas a partir delas para ensiná-las ou auxiliá-las a se vestir, comer, escovar os dentes, tomar banho, etc. A música predileta da criança autista pode ser usada como recompensa para os momentos em quem realizar uma atividade que não goste muito, mas que seja importante ou mesmo necessária.
JOGO DE ADIVINHAÇÃO
O jogo de adivinhação estimula as crianças autistas a usarem os outros sentidos além da visão para aprender e perceberem o mundo à sua volta. Peça para que a criança feche seus olhos e coloque em suas mãos um objeto simples, como uma colher, um copo, um frasco de desodorante ou perfume de plástico, um pedaço de algodão, uma lanterna, uma chupeta, um livro, uma revista, um tablet, um celular, são infinitas as possibilidades e devem ser escolhidas de acordo com a idade e grau de comprometimento. As crianças com os olhos fechados devem sentir o objeto dado e descrever como ele é e o que é. Para as crianças autistas que não verbalizam é possível montar uma série de figuras dos objetos selecionados para a brincadeira e pedir para que a criança a mostre na figura depois de abrir os olhos.
ESPIONAGEM
Que tal brincar de espionagem? Esta brincadeira para crianças autistas ajuda a criança a se concentrar em uma descrição, prende a atenção, e desperta o interesse em seguir um ponto para encontrar o objeto da vez. É importante frisar que a descrição do objeto deve ser minuciosa, ou seja, com todos os detalhes possíveis. Essa atividade para crianças autistas estimula também a percepção da criança no espaço onde a brincadeira é realizada e em coisas que antes passavam despercebidas. No caso de crianças com autismo mais grave é possível adaptar a atividade da seguinte forma: descreva um objeto e apresente dois, peça para a criança escolher o correto.
GARRAFAS DO ALFABETO
Seguindo uma proposta que desperte o interesse e a atenção das crianças autistas a partir de estímulos visuais, sonoros e sensoriais com significado, esta atividade valoriza a aprendizado do alfabeto de forma lúdica. Pode-se adaptar esta atividade de acordo com o conteúdo ou tema a ser trabalhado, ou seja, números, formas geométricas, animais, objetos diversos a fim estimular o vocabulário, etc. Os movimentos repetitivos comuns em crianças autistas são um aliado nesta atividade, as crianças exploram a garrafa de forma significativa, lúdica e muito divertida. A garrafa do alfabeto deverá ser transparente e poderá ser preenchida com água, anilina, materiais com muito brilho como glitter, estrelinhas, lantejoulas, bolinhas coloridas de silicone e, claro, as letras coloridas do alfabeto que devem se destacar na composição da garrafa.
ATIVIDADES PARA O ALUNO COM TDAH
Jogo de memória: O jogo da memória é excelente por estimular habilidades como o pensamento, a memorização, a identificação de figuras; o estabelecimento do conceito de igual e diferente; a orientação espacial, entre outros.
Pintura e argila: Brincadeiras com pintura e argila proporcionam às crianças com TDAH a oportunidade de se expressarem por outros meios que não sejam necessariamente a comunicação verbal. Pintura e argila também colaboram com a autoconfiança, pois não há nenhuma abordagem adequada ou errada em utilizar os materiais.
Montando blocos: Muitos de nós já brincamos com aqueles famosos blocos de construção. Isso faz muito bem. Vale dizer que crianças com TDAH podem ter dificuldade de completar algumas tarefas, trazendo consequentemente frustrações e impaciência. Os brinquedos de montar são fáceis de usar e têm peças que possibilitam o manuseio. Importante notar que isso ajuda as crianças a criarem uma estrutura única em um tempo curto, o que pode ajudá-la a adquirir confiança.
Prática de esporte: Crianças com TDAH devem praticar esporte. Melhor ainda quando praticados coletivamente. Os pequenos gastam muita energia e aprendem obedecer a regras; a seguir orientações, etc.
Incentivando a leitura das crianças: Nada melhor que praticar a leitura com seus filhos. É aconselhável que vocês escolham livros com letras grandes e frases curtas, além de optar por aqueles que tenham muitas figuras, histórias curtas e interessantes para atrair o pequeno. Isso ajuda seu pequeno a permanecer mais concentrado por muito mais tempo. Livros com conteúdo lúdico são altamente indicados.
Livros para colorir: O que veio para suprir a ansiedade dos adultos pode também ter grande utilidade para as crianças com TDAH. Esses livros são excelentes para desacelerar a impulsividade, além de ser uma ótima terapia e sem contraindicações.
Montando quebra-cabeça: O quebra-cabeça é uma brincadeira que desafia a inteligência da criança com TDAH e as demais que vivem sem o transtorno. Deve-se ressaltar que a atividade estimula o pensamento lógico, a composição e decomposição de figuras, discriminação visual, atenção e a concentração.
Adivinhação: A adivinhação é responsável por estimular uma série de aspectos: pensamento lógico, o reconhecimento do todo por uma parte, a dedução, a atenção, a observação, a nomeação e a discriminação visual. Os pequenos podem descobrir, por meio da atividade, que poderão alcançar resultados mais satisfatórios, sobretudo se fizerem perguntas mais objetivas.
Morto-vivo: Brincar de morto-vivo é fundamental para estimular a concentração e o controle da impulsividade do pequeno, além de ser muito divertido.
Estátua: Assim como a atividade acima, a brincadeira de estátua também é ótima para a atenção e o controle do impulso. As crianças passam a desenvolver essas habilidades.
BRINCADEIRAS LÚDICAS PARA O ALUNO SURDO
Prezados Pais, clique aqui e encontre diversas atividades que podem ser desenvolvidas em casa, com seus filhos.
Crianças surdas, assim como as demais crianças, brincam e se relacionam normalmente, não apresentando maiores dificuldades em interagir com seus pares.
Os jogos e brincadeiras Lúdicas para os surdos, tem como objetivo a aprendizagem, que envolvem a consciência de regras, de modo a desenvolver a capacidade simbólica, aliada à atividade prática.
Todos os jogos e brincadeiras lúdicas do universo infantil podem ser praticados por crianças surdas: brincadeiras de roda, esconde-esconde, pique, lenço atrás, entre outras, desde que as regras estejam suficientemente claras. Isso apenas poderá ocorrer se houver um território linguístico comum entre criança surda, demais crianças e professora, por meio do aprendizado em Libras.
Sugestões de brincadeiras lúdicas para surdos:
– A criança poderá dramatizar uma história conhecida ou ser estimulada a desenhar ou contar uma história em língua de sinais, com base em brinquedos disponibilizados pelos pais;
– Sinalizar e descrever características de brinquedos e objetos em jogos de adivinhação é uma experiência interessante para estimular as expressões faciais e corporais, além da estruturação das primeiras narrativas em Libras;
– Com máscaras, indumentárias e outros objetos estimular jogos de representação, imitação de ações de um personagem de uma história infantil, de modo a estimular o universo imaginário do faz de conta e potencializar as narrativas em Libras.
Além dos brinquedos convencionais, há a possibilidade de criação de novos brinquedos, utilizando materiais diversos como papéis coloridos, retalhos, caixas de garrafas pet, embalagens etc. Propor variações de brincadeiras próprias para ouvintes como forma de brincadeiras lúdicas recreativas, o que também pode ser uma atividade inclusiva interessante.
– O telefone sem fio: Na versão para surdos, coloca a palavra sinalizada no lugar da palavra falada. Os familiares ficam em fila, de costas para o primeiro. O primeiro faz um sinal para o segundo, que deve observar atentamente, pois seu objetivo é reproduzi-lo a pessoa seguinte, cada participante repete o processo até o último, que deverá fazer o sinal para o grupo. No final do jogo, o primeiro participante reproduz para o grupo o sinal correto.
– Minhoca: É uma corrida de ida e volta, mas os participantes, ao invés de correrem, se arrastam pelo chão. Ganha quem chegar primeiro, para as crianças surdas o educador deverá descrever as regras através da linguagem de sinais ou com gestos corporais demonstrando como deverá ser desenvolvida a brincadeira.
– Túnel: Jogam duas equipes com número de participantes iguais. Cada equipe formará um túnel, onde os participantes ficam um atrás do outro com as pernas abertas. É uma espécie de corrida. No “Já” do mestre, o último de cada fila deve passar por debaixo do túnel e ir para a frente. Depois, o último faz a mesma coisa. Desse jeito, o túnel de pessoas irá se distanciando para frente cada vez mais. Ganha o túnel que cruzar a linha de chegada primeiro, para as crianças surdas o familiar deverá descrever as regras através da linguagem de sinais ou com gestos corporais demonstrando como deverá ser desenvolvida a brincadeira, esta brincadeira desenvolve a habilidade das outras crianças em ajudar o amiguinho a realizar a atividade proposta, sempre dando sinal na hora em que o amigo surdo deverá realizar a corrida pelo túnel.
Brincadeiras com bola para crianças surdas
Coração queimado- Nestas brincadeiras com bola para crianças, é possível elas aprenderem a importância de serem unidas para proteger um amigo e a inclusão da criança surda será de extrema importância. Aqui, podemos trabalhar a força que há em uma equipe unida, além de ser ótimo exercício físico, primeiro é necessário separar duas equipes para começar a brincadeira cada equipe escolherá em secreto quem será o coração que representará sua turma, o educador explica para a criança surda as regras na linguagem de sinais e as demais crianças cooperam com gestos.
Comece a brincadeira com cada equipe atirando a bola contra a outra, na tentativa de queimar o coração, a turma deverá proteger a todo custo a criança escolhida como coração, não deixando que a bola lhe acerte, ganha a equipe que conseguir queimar o coração do adversário primeiro.
Essa brincadeira mostra, que a criança enquanto brinca, adquire valores, aprende a importância do trabalho em equipe, tem a possibilidade de acolher a criança surda e assimila a responsabilidade em proteger o companheiro.
Bola ao alvo: Bola ao alvo, é das brincadeiras para criança que ajuda a treinar o equilíbrio, a capacidade de controlar os impulsos enquanto eles se divertem. Aqui, tudo pode funcionar como brinquedo, pneus usados, bacias velhas ou até mesmo um saco plástico. A bola poderá ser improvisada, feita de jornal ou meia.
Coloque as crianças em duas fileiras, na frente coloque dois baldes, bacias ou pneus usados, na mesma direção, dê uma bola nas mãos das primeiras crianças e ao comando as duas devem atirar, para as crianças surdas o familiar deverá descrever as regras através da linguagem de sinais ou com gestos corporais demonstrando como deverá ser desenvolvida a brincadeira, quem acertar fica do lado de seu grupo esperando os colegas também tentarem, o familiar dá sempre o sinal sonoro e o gestual para a criança surda entender o seu momento e dos amigos que irão jogar a bola. Se a criança errar, deverá ir para o final de sua fila, para tentar novamente, vencerá o grupo de terminar primeiro, onde as crianças foram mais rápidas e acertaram mais depressa ao atirarem ao alvo.
Bola na parede: Se houver espaço, poderá ser feito com quantas crianças quiser. O que vamos precisar é de 1 bola e de parede, um familiar irá dando as ordens de comando, e tudo o que disser as crianças terão que fazer, usando sempre a parede para repicar a bola. Quando o comandante disser:
“Seu lugar” a criança deverá jogar a bola na parede e pegá-la sem sair do lugar;
“Sem falar” (jogar e pegar a bola sem falar);
”Uma mão” (joga a bola e a segura na volta só com uma das mãos);
“Palmas” (joga a bola e antes de pegar de volta bate palma);
“Pirueta” (joga a bola e antes de pegar de volta enrola os braços);
Quem for errando vai saindo, o último a ficar, será o vencedor. Essa forma de brincar treina muito a atenção, o equilíbrio, a inclusão pois a criança surda irá precisar muito além das informações em libras do professor da compreensão e ajuda dos amiguinhos com gestos.
Brincadeiras lúdicas com músicas
Brincar com música significa permitir falar sobre os desejos, sentimentos, afetos, convivência social e harmonia do ciclo natural da vida. A inclusão do nome da criança nas cantigas leva-a a aceitar de si mesma e dos outros, na construção de sua autoestima.
A música é um importante mediador do desenvolvimento das crianças nas suas habilidades físicas, verbais, sociais e emocionais. Proporciona liberdade de criar e adaptar, mediante a qual atividades se tornam atraentes aos olhos das crianças que buscam incansavelmente novidades, descobertas e vivências que satisfaçam à curiosidade. Portanto, a música tem o dom de envolver, unir, encantar, despertar emoções e desejos nas crianças.
Algumas sugestões de brincadeiras lúdicas com músicas para crianças surdas:
Música: Olá como vai?
A música é cantada assim:
Olá, como vai?
Eu vou bem E você vai bem também
Legal, legal, legal, legal…
Os alunos estarão em duplas, aonde um vai cumprimenta o outro, em seguida aponta para si mesmo e logo após para o colega. Bate palma, sua mão direita com a direita do seu colega, outra palma e bate as mãos esquerdas, logo após canta novamente, fazendo os mesmos gestos. Para a inclusão das crianças surdas o familiar deverá descrever as regras através da linguagem de sinais ou com gestos corporais demonstrando como deverá ser desenvolvida a brincadeira e interação com as outras crianças.
Música: “Eu conheço um Jacaré”.
Eu conheço um jacaré, Que gosta de comer, Esconde a (parte do corpo).
Se não o jacaré, come (parte do corpo).
E o dedão do pé.
A música ensina a esconder as partes do corpo.
Fazer um círculo, cada aluno após terminar a música, irá falar qual parte do corpo que quer esconder. O educador deverá sempre antes de iniciar as brincadeiras, explicar para a criança surda em língua de sinais ou com expressões corporais como ela deve proceder e para as demais crianças a limitação do amiguinho ao qual eles terão que ajudá-lo.
Outros links que poderão ser acessados:
Libras Jogos e Brincadeiras– é possível assistir um vídeo que mostra diversas brincadeiras, com suas regras e o passo a passo para jogar, por exemplo: xadrez, dama, memória, entre outros.
Você Sabia? Brincadeiras da Cultura Surda – uma professora também apresenta o passo a passo de diversas brincadeiras. É bastante divertido!!
Libras para crianças - Bom dia, boa tarde e boa noite - Aprenda a Língua Brasileira de Sinais - este próximo, ensina a dizer em Libras, os cumprimentos que usamos no dia a dia, como: Bom dia, Boa noite, Boa tarde, entre outros. É bastante lúdico!!
Temos mais um que apresenta todo o alfabeto em Libras. Vale a pena conferir!! - Alfabeto em libras: letra por letra com áudio - Vídeo Educativo
