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Gerência de Avaliação e Estatísticas Educacionais - GAEBE
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Avaliação Educacional
As avaliações em larga escala e suas contribuições ao processo de ensino e aprendizagem
Na prática educativa o processo avaliativo é um importante subsídio às políticas educacionais e à retomada do ensino e da aprendizagem, na medida em que fornece informações sobre os estudantes, professores e escolas, atuando, assim, como respaldo na construção de Projetos Políticos Pedagógicos, na certificação e na seleção.
As avaliações em larga escala são externas às instituições escolares avaliadas e abrangem todo o sistema de ensino, ou seja, todas as escolas deste sistema que atendam aos requisitos mínimos de participação. São planejadas e executadas por agentes externos às escolas. No Brasil, o INEP, autarquia federal vinculada ao Ministério da Educação, é responsável pela execução das principais avaliações em larga escala.
Estas avaliações servem como orientação de políticas públicas educacionais e planos de ação. Além disso, seus resultados podem ser utilizados pela escola na sua avaliação institucional e pelos educadores na avaliação do processo de ensino e aprendizagem, contudo, elas não invalidam ou eliminam outras formas de avaliar produzidas no âmbito escolar.
As avaliações em larga escala, com foco na educação básica, se desenvolvem no âmbito federal, estadual e municipal. As principais avaliações, Nacionais e Estaduais em larga escala, exames nacionais e avaliações internacionais são:
Sistema Estadual de Avaliação do Estado de Santa Catarina - SEAESC
Instituído pelo Decreto nº 1.013, de 05 de junho de 2025, o Sistema Estadual de Avaliação da Educação Básica de Santa Catarina (SEAESC) foi criado com o objetivo de fortalecer a política educacional catarinense, assegurando a qualidade, a equidade e a eficiência do ensino oferecido nas redes públicas estadual e municipais.
A partir deste ano, a avaliação em larga escala Alfabetiza SC, passará a ser incorporada ao SEAESC. Além do Alfabetiza, realizado nos 2º anos do Ensino Fundamental, estudantes dos 4º, 6º e 8º anos do Ensino Fundamental e os estudantes da 2ª série do Ensino Médio, matriculados nas duas redes (Estadual e Municipal) de ensino, participam do SEAESC. A aplicação dos testes ocorrerá entre os dias 25 a 28 de novembro de 2025.
O SEAESC será composto por dois grandes eixos:
● A Avaliação de Desempenho dos Estudantes das escolas públicas (estaduais e municipais), que permitirá acompanhar a aprendizagem dos estudantes em diferentes etapas da educação básica;
● O indicador de nível socioeconômico dos educandos, fundamental para compreender o contexto e as condições que impactam o desempenho escolar.
Entre as finalidades do SEAESC, destacam-se:
● Promover a melhoria da qualidade do sistema educacional catarinense, reduzir as desigualdades sociais, garantir a equidade e democratizar o acesso e a permanência dos estudantes na educação básica;
● Subsidiar políticas públicas voltadas à ampliação e qualificação da aprendizagem dos estudantes catarinenses;
● Desenvolver um processo permanente de avaliação, capaz de gerar diagnósticos e oferecer subsídios para intervenções pedagógicas e administrativas;
● Produzir e disseminar informações e indicadores sobre a educação básica, fortalecendo a gestão educacional em todo o Estado;
● Estimular a atuação colaborativa entre os entes federados, visando à redução das desigualdades educacionais, à capacitação e qualificação da gestão escolar, à formação continuada dos professores e à otimização do uso dos recursos públicos;
● Desenvolver competências técnicas e científicas na área de avaliação da educação básica, para o constante aprimoramento dos processos de ensino e aprendizagem nas escolas catarinenses.
Com o SEAESC, Santa Catarina reafirma seu compromisso com uma educação pública de qualidade, centrada no desenvolvimento integral dos estudantes e na construção de uma sociedade mais justa, inclusiva e igualitária.
Avaliação Estadual
Avaliações Nacionais - SAEB
O Sistema de Avaliação da Educação Básica (Saeb) é coordenado e elaborado pelo INEP. Ele constitui um conjunto de avaliações externas em larga escala que permite realizar um diagnóstico da educação básica brasileira e de fatores que podem interferir no desempenho dos estudantes.
O Saeb reflete os níveis de aprendizagem demonstrados pelos estudantes avaliados por meio de testes cognitivos e questionários contextuais, aplicados a cada dois anos nas redes municipais e estaduais de ensino e em uma amostra da rede privada.
O Saebpermite que as escolas e as redes municipais e estaduais de ensino avaliem a qualidade da educação oferecida aos estudantes. O resultado da avaliação é um indicativo da qualidade do ensino brasileiro e oferece subsídios para a elaboração, o monitoramento e o aprimoramento de políticas educacionais com base em evidências.
As médias de desempenho dos estudantes, apuradas no Saeb, juntamente com as taxas de aprovação, reprovação e abandono, apuradas no Censo Escolar, compõem o Índice de Desenvolvimento da Educação Básica (Ideb).
SAEB 2025 – Diretrizes normativas e cronograma legal
Conforme Portaria nº 435/2025 que define as diretrizes para a realização do SAEB em 2025, o prazo para aplicação das provas está previsto para acontecer entre os dias 20 e 31 de outubro de 2025.
Os questionários eletrônicos estão disponíveis para resposta entre setembro e novembro de 2025, cabendo aos professores, diretores e secretários de educação realizar novo cadastro ou atualizar seus dados até 20 de outubro de 2025.
A divulgação dos resultados preliminares acontecerá no dia 13 de abril de 2026, com recursos cabíveis de 14 a 17 de abril de 2026, e os resultados finais a partir de 08 de junho de 2026.
A edição de 2025 do Saeb traz importantes atualizações:
- Alinhamento à BNCC: Início da transição para matrizes de avaliação alinhadas à Base Nacional Comum Curricular (BNCC) nas provas censitárias de Língua Portuguesa e Matemática para o 5º e 9º anos do Ensino Fundamental e 3ª e 4ª séries do Ensino Médio.
- Inclusão e Acessibilidade: Disponibilização de testes e questionários em braile e atendimento especializado com ledor para estudantes com deficiência visual, especialmente no 9º ano do Ensino Fundamental.
- Itens de Resposta Construída: Implementação experimental de questões discursivas para avaliar a capacidade dos alunos de articular conhecimentos de forma mais aprofundada.
- Questionário Impresso: Inclusão de questionário para as famílias dos estudantes do 2º ano do Ensino Fundamental, ampliando a compreensão sobre o contexto escolar e familiar.
- Cadastros: Atualização cadastral no Sistema Saeb de secretários municipais de educação, gestores escolares e professores para participação nos questionários eletrônicos.
Essas mudanças reforçam o compromisso do Saebem oferecer dados cada vez mais completos e representativos, apoiando as redes de ensino e as escolas na melhoria das aprendizagens e das políticas públicas de educação.
Apresentações dos Resultados do SAEB
RESULTADOS SAEB 2019 | 2021
Links INEP
Boletim da Escola – SAEB 2023 Painel Educacional Avaliação e Exames Educacionais Cartilha – SAEB 2023 Nota Informativa dos Resultados do SAEB 2023
Ações INEP 2023
Resultados | Brasil, Estados e Municípios – SAEB 2021
Índice de Desenvolvimento da Educação Básica – IDEB – Reúne, em um só indicador, os resultados de dois conceitos igualmente importantes para a qualidade da educação: o fluxo escolar e as médias de desempenho nas avaliações.
IDEB 2023
Ações IDEB 2019
Exames Nacionais
ENEM – O Exame Nacional do Ensino Médio foi instituído em 1998, com o objetivo de avaliar o desempenho escolar dos estudantes ao término da educação básica. Em 2009, o exame aperfeiçoou sua metodologia e passou a ser utilizado como mecanismo de acesso à educação superior. Desde 2020, o participante pode escolher entre fazer o exame impresso ou o Enem Digital, com provas aplicadas em computadores, em locais de prova definidos pelo Inep.
ENADE – O Exame Nacional de Desempenho de Estudantes avalia o rendimento dos concluintes dos cursos de graduação em relação aos conteúdos programáticos previstos nas diretrizes curriculares dos cursos, o desenvolvimento de competências e habilidades necessárias ao aprofundamento da formação geral e profissional e o nível de atualização dos estudantes com relação à realidade brasileira e mundial.
ENCCEJA – Exame Nacional para Certificação de Competência de Jovens e Adultos foi realizado pela primeira vez em 2002 para aferir competências, habilidades e saberes de jovens e adultos que não concluíram o Ensino Fundamental ou Ensino Médio na idade adequada.
Avaliações Internacionais
TIMSS 2023 – O Estudo Internacional de Tendências em Matemática e Ciências (Trends in International Mathematics and Science Study – TIMSS)International Mathematics and Science Study – TIMSS) fornece dados sobre o desempenho nessas áreas do conhecimento do 4º e 8º ano do ensino fundamental em diferentes países. A avaliação do TIMSS é aplicada a cada quatro anos, desde 1995, e é organizada pela Associação Internacional para a Avaliação do Desempenho Educacional (IEA).
CELPE BRAS 2023 – O Certificado de Proficiência em Língua Portuguesa para Estrangeiros (Celpe-Bras)Estrangeiros (Celpe-Bras) é o exame brasileiro oficial para certificar proficiência em português como língua estrangeira. O exame é aplicado semestralmente no Brasil e no exterior pelo Inep, com apoio do Ministério da Educação (MEC) e em parceria com o Ministério das Relações Exteriores.
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