SED – Secretaria de Estado da Educação

SED participa de debates sobre os Planos Decenais de Educação

Planos Decenais

A Secretaria de Estado da Educação (SED) participou do Encontro Estadual de Cooperação Técnica dos Planos Decenais de Educação entre terça e sexta-feira, 8 e 11, em Florianópolis. O objetivo dos debates é construir um documento que reflita as reais necessidades e especificidades de cada território catarinense e, para isso, é fundamental que sua construção ocorra de forma participativa e integrada.

O Plano Decenal de Educação representa o compromisso coletivo com a melhoria da qualidade da educação, a ampliação do acesso, a equidade e a valorização dos profissionais da área. O regime de colaboração entre as entidades da Educação é essencial para o êxito da iniciativa.

“A colaboração entre todas as instâncias evita sobreposições, conflitos e promove a coerência entre os planos municipais, estaduais e nacionais. Além disso, fortalece a corresponsabilidade entre os entes federados, contribuindo para o cumprimento das metas e estratégias previstas”, destaca a secretária de Estado da Educação, Luciane Bisognin Ceretta.

A SED, em regime de colaboração União Nacional dos Dirigentes Municipais de Educação (Undime), exerce papel de liderança técnica e política no processo, fornecendo diretrizes gerais, subsídios técnicos, dados estatísticos e promovendo o alinhamento com o Plano Nacional de Educação (PNE). Porém, o sucesso dessa elaboração depende diretamente da escuta ativa e da participação efetiva de todos os envolvidos e, em especial, dos Conselhos e dos Fóruns de Educação.

Além da SED, participaram do encontro os Conselhos Municipais e o Estadual de Educação (CMEs, Uncme e CEE/SC), os Fóruns Municipais e Estadual de Educação (FMEs e FEE/SC).

Mais informações
Assessoria de Comunicação da Secretaria da Educação
(48) 3664-0163

Page Reader Press Enter to Read Page Content Out Loud Press Enter to Pause or Restart Reading Page Content Out Loud Press Enter to Stop Reading Page Content Out Loud Screen Reader Support